小学中高段习作指导与讲评，分别从“描写方法”、“题材分类”、“写作方法”、“修改角度”四个维度出发，为小学中高段的学生介绍一些习作上的实用技巧，使其在脑海中形成系统的整体的习作策略网。帮助学生更好地进行习作训练，发展言语思维提高作文能力。本微课的开发与设计，巧妙地将学科教学和多媒体资源相结合，教师的教学能够基于学生的真实起点，符合学段的习作要求，力图使学生自学微课程，先学后教，以学为主，突破知识难点，让学生更好地进行自主学习，切实有效地提高学生的习作能力，培养学生的习作兴趣，同时也为广大一线教师的习作教学提供有力的支持。