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  • 小学中高段习作指导与讲评

课程名称:小学中高段习作指导与讲评

责任教师:杨丽佳

单位机构:丽水市实验学校

  • 微课程资料

《小学中高段习作指导与讲评》申报表.docx[预览]

习作思维导图.png[预览]

习作期中卷[预览]

习作期末卷[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
杨丽佳 丽水市实验学校
  • 课程简介

小学中高段习作指导与讲评,分别从“描写方法”、“题材分类”、“写作方法”、“修改角度”四个维度出发,为小学中高段的学生介绍一些习作上的实用技巧,使其在脑海中形成系统的整体的习作策略网。帮助学生更好地进行习作训练,发展言语思维提高作文能力。本微课的开发与设计,巧妙地将学科教学和多媒体资源相结合,教师的教学能够基于学生的真实起点,符合学段的习作要求,力图使学生自学微课程,先学后教,以学为主,突破知识难点,让学生更好地进行自主学习,切实有效地提高学生的习作能力,培养学生的习作兴趣,同时也为广大一线教师的习作教学提供有力的支持。

  • 课程章节
妙语连珠
察言观色
举手投足
心潮起伏
境由心生
见微知著
千人万面
一波三折
良辰美景
随物赋形
异想天开
小故事大道理
巧用修辞
点面结合
虚实相间
先抑后扬
动静结合
正侧面相结合
情景交融
总分构段
如何正确使用修改符号
如何写好过渡段
如何给同伴写评语
如何把作文写长
如何写好开头
如何写好结尾
如何让作文题目夺人眼球

妙语连珠

开始学习

察言观色

开始学习

举手投足

开始学习

心潮起伏

开始学习

境由心生

开始学习

见微知著

开始学习

千人万面

开始学习

一波三折

开始学习

良辰美景

开始学习

随物赋形

开始学习

异想天开

开始学习

小故事大道理

开始学习

巧用修辞

开始学习

点面结合

开始学习

虚实相间

开始学习

先抑后扬

开始学习

动静结合

开始学习

正侧面相结合

开始学习

情景交融

开始学习

总分构段

开始学习

如何正确使用修改符号

开始学习

如何写好过渡段

开始学习

如何给同伴写评语

开始学习

如何把作文写长

开始学习

如何写好开头

开始学习

如何写好结尾

开始学习

如何让作文题目夺人眼球

开始学习

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