课程名称：这儿真美（三年级上册第六单元习作）

责任教师：杨英平

单位机构：景宁畲族自治县民族小学

姓名 所在单位 学科/专业
杨英平 景宁畲族自治县民族小学

这堂习作课基于现状，植根原点，通过巧设情境支架、内容支架、方法支架和评价支架，激活思维、拓宽思维、锤炼思维、提升思维，向我们呈现了一堂表达与思维同构共生的作文起始教学课堂。

在习作教学逐渐走向趋同化之时，如何打破藩篱，我们在追寻表达与思维同构共生的习作教学上，刚刚迈出了一小步。习作教学之路慢慢兮，吾将上下而求索！