本课例选自浙教版科学七年级下《力的存在》第一个知识点——力是什么。本次微课中我们以学生自己表演神奇的魔术“隔空推车”来吸引其他学生们的眼球，激发学生学习兴趣，然后通过观看，学生产生对魔术揭密的欲望，从而引出科学知识，是什么让车动起来？——“力”。 然后由几位同学分别用钢尺、易拉罐、空矿泉水瓶、白纸、气球、粉笔等演示出力，自己演示找到生活中的常见产生了力的现象，既贴近学生自己的生活，又十分利于学生的进一步学习。然后请学生感受一下力，两个物体必须相互作用才能产生力，切身体会更利于学生对力的理解，得出力就是物体对物体的作用。其中给力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，以此突破本节课的重点。