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  • 小学语文四、五年级知识能力点微课程

课程名称:小学语文四、五年级知识能力点微课程

责任教师:郑爱芬

单位机构:龙泉市实验小学教育集团

  • 微课程资料

人教版小学语文四、五年级知识能力点微课程开发选题申报表2017.6.1.docx[预览]

思维导图.doc[预览]

测试卷.docx[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
郑爱芬 龙泉市实验小学教育集团
  • 课程简介

小学语文课程要培养学生基本的语文素养,把握小学语文教材中关键的知识能力点,开展有效地学习,促进思维与审美情趣的发展,是提高学生基本语文素养的重要途径。本门微课程最大特色是,提炼四、五年级语文教材中的20个重要的知识能力点,整合文字、图片、影音等多种资源,融合讲解、阅读、练习等多种方式,有利于教师明确教学目标,丰富语文教学资源,优化教学过程;更有利于激发学生学习语文的兴趣,促进学生自主学习与意义建构,提高学生的语文素养。

  • 课程章节
学习体会托物言志的写作手法
信息传递方式
写人徐事短文复习
歇后语
蟋蟀的住宅
联系上下文理解含义深刻的句子
人物描写
清平乐-村居
写景状物方法
快速阅读 简要复述
习作园地八(想象作文)
写一种自己喜欢的小动物
探索“点睛”之笔的本意及在原文的意思与作用
说明文阅读之说明方法及作用
生活中的启示2
山水田园诗鉴赏
人物描写的基本方法
亲近西部 走进西部
理解含义深刻句子的办法
小标题概括内容
复述
多感官阅读,让阅读更有趣微课程
的、地、得微课——叶羽聪
《走进新型玻璃,走进说明文》

学习体会托物言志的写作手法

开始学习

信息传递方式

开始学习

写人徐事短文复习

开始学习

歇后语

开始学习

蟋蟀的住宅

开始学习

联系上下文理解含义深刻的句子

开始学习

人物描写

开始学习

清平乐-村居

开始学习

写景状物方法

开始学习

快速阅读 简要复述

开始学习

习作园地八(想象作文)

开始学习

写一种自己喜欢的小动物

开始学习

探索“点睛”之笔的本意及在原文的意思与作用

开始学习

说明文阅读之说明方法及作用

开始学习

生活中的启示2

开始学习

山水田园诗鉴赏

开始学习

人物描写的基本方法

开始学习

亲近西部 走进西部

开始学习

理解含义深刻句子的办法

开始学习

小标题概括内容

开始学习

复述

开始学习

多感官阅读,让阅读更有趣微课程

开始学习

的、地、得微课——叶羽聪

开始学习

《走进新型玻璃,走进说明文》

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