北师大版教材选取了以往学习过程中用到的几个有代表性的解题策略，并给出了应用这些策略的例子，由此结合具体的情境引导学生对解决问题的策略进行回顾和应用。翻阅一至十二册教材，教材在三年级开始渗透一些基本解决问题的策略，如“搭配中的学问”涉及画图策略，“生活中的推理”、“体育中的数学”中的图解列表策略，“数图形中的学问”、“图形中的规律”、“点阵中的规律”渗透寻找规律策略，“鸡兔同笼”渗透猜想与尝试策略，但不像苏教版教材那样明确策略。本教学片段是在学生整理复习了各种策略和方法后，用画图法来解决问题。旨在要学生用画图法来解决各个领域的问题，并体会画图法的作用：可以帮助理解题意，分析数量关系；运用画图可以化抽象为直观，进行解释；通过画图可以帮助寻找规律解决问题等。明白同一策略可以解决不同领域的不同问题。