《促织》教学：

1、“虫”是怎样控制成名的悲喜情感的？

（提示回答模式：在什么情况下，因为虫的得与失，而悲或喜。悲喜的情感描写，在文中找。）

“忧闷欲死、转侧床头，惟思自尽－大喜、举家庆贺－如被冰雪－化怒为悲、气断声吞－喜而捕之、喜而收之－惴惴恐不当意－大喜、惊喜”

2、“虫”是如何左右成名的命运的？

（结合情节分析，什么情况下，有什么转变。）

因促织陷于绝望——寄托鬼神，寻得蟋蟀，带来生机——蟋蟀死，再陷绝望——献上儿子魂化蟋蟀，“裘马扬扬”。

3、为什么一只小虫会有这么大的力量？