活动初情境引入：在轻柔的背景音乐中把幼儿带入宁静夜晚的氛围，以“高高的”“大大的”词汇突出“小小的蛋”，猜测蛋里的小动物。并在吃东西的音效背景下，引出扉页中小洞洞的用意，将颜色和食物建立关系。鼓励幼儿大胆讲述。

活动中的嵌入式游戏：教师巧妙地在手臂套上毛毛虫手偶，吃一种食物，毛毛虫的身体就变长一截，在互动中增加活动的趣味性。

活动中互动提升：通过“茧”图片的观察，加深印象，并知道毛毛虫一直在“茧”里。在教师舒缓的言语中，在背景音乐下带着幼儿一起进入毛毛虫梦乡。并通过猜测，了解幼儿对毛毛虫变蝴蝶的已有经验。并在游戏对话中增加趣味性。

活动尾声完整回忆：回忆绘本内容，了解蝴蝶的完全变态过程。并在最后欢快的音乐中结束此次活动。