通过处理教材，整合教学内容，以”My family"为主线。围绕Wu Yifan、John、Amy、Chen Jie以及自己的家庭充分展开教学，为学生创设真实的交际场景，为学生搭建语言支架。在对话中加入学过的句子My dad/mum is...  He/She has...等句型，滚动旧知，增加学生的语言交际欲望。