大班社会《跳房子》

庆元县中心幼儿园   吴桃英

1. 结合绘本了解跳房子游戏与玩法。

2.学会与同伴合作制定、设计跳房子游戏，遵守规则参与游戏。

3.感受民间游戏的乐趣，体验与同伴合作游戏带来的快乐。

PPT；跳房子图框3套（每套15个）辅助材料（沙包、符号×、数字卡1-15、五角星）

结合绘本了解跳房子游戏与玩法。制定与设计游戏方法、规则，遵守规则参与游戏。

    （一）幼儿自由探索跳房子的多种玩法

1.出示PPT绘本《跳房子》封面。

师：什么是“跳房子”？

幼：地上画着游戏的格子，我们在格子里跳。

小朋友们今天我们一起玩跳房子，你们玩过吗？谁来说说怎么跳？

幼1：双脚跳、单脚跳

幼2：丢沙包、跳着去捡

2. 那你跳过什么样子的游戏房子？

幼：飞机形状的、虫子形状的。。。。。

出示PPT1（长长的房子）

师：谁来搭房子？（请两名孩子搭好）可以怎么跳？请几名孩子试试不同的跳法，游戏规则是什么呢？（跳的时候不能踩到房子的边缘线）

PPT2（单双房）

师：谁来搭房子？（请两名孩子搭好）可以怎么跳？请几名孩子试试不同的跳法。

小结：原来房子可以不一样，跳法也可以不一样。

（二）幼儿制定与设计游戏规则

1.师：小朋友接下来我们分组一起来设计游戏房子吧，1是给自己的房子取个名字2是制定好游戏规则，看一看我们设计的游戏房子那组最好玩，该怎么玩？等会三个组要交流分享哦

幼儿分组探索搭建不同形状的房子，组员可以先试一试（放跳房子音乐）

师：请第一组小朋友想想你可以怎么跳？（分组上来讲解和示范）

请第二组小朋友想想你可以怎么跳？（分组上来讲解和示范）

请第三组小朋友想想你可以怎么跳？（分组上来讲解和示范）

小结：形状不同，跳法不同，结合材料玩更有趣。

2.出示绘本PPT（螺旋房、叉叉房、苹果房、黑白房、超级网络房）

（三）设计一本我们班的“跳房子游戏书”（放轻音乐）

师：小朋友们，刚才我们看了不同形状的房子和各种玩法的游戏，接下来我们来设计师，一起来设计一本“大  班跳房子游戏书”

幼儿设计游戏书，好了的贴出展示

（四）观看幼儿作品，观看PPT（我们的民间游戏有哪些？）

师：小朋友谁来介绍一下你设计的跳房子游戏？（设计好班级封面）

老师告诉你们，在我们爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候可没有你们现在这么多玩具，可是他们的童年也是非常快乐，他们玩什么呢？（跳皮筋、掷石子、挑竹签、投壶、打地雷）民间游戏是我们传统的文化，也是非常好玩的，我们接下来都去玩一玩，体验爷爷奶奶儿时的快乐吧。（观看投壶、挑竹签、视频）

等会老师将“跳房子游戏书”装订好，我们放区域给大家共享，都去玩一玩。