1、 以生为本，突出学生的主体地位，让学生在合作探究中寻找规律，发现规律，运用规律；

2、 渗透思想方法，提升思维，主要渗透了数形结合、一 一对应、建模等思想。素材开放，通过对比、类比迁移，不断提升学生的思维；

3、 巧用电教媒体，发挥其形象直观的优势，帮助突破重难点；把数学与生活紧密结合，让学生感受到数学源于生活，寓于生活，又用于生活。