本次授课的内容为浙教版七年级上第4章第4节《物质的比热》。此内容在老教材中安排在八年级下，新教材为分散难点并使知识具有系统性将其提前到七年级上。对七年级学生来说非常抽象。

本次教学中采用实验探究法，使抽象的比热概念形象化。通过加热相同质量的水和酒精升高相同的温度，比较吸收热量的多少，来感受不同物质吸热能力是不同的。实验探究教学思路清晰。实验方案设计环节引导学生逐步完善设计，练习、领会科学方法的运用。实验后的思考引发对实验数据的分析运用。