课程内容用定义法、垂线法、垂面法求出二面角的平面角；

通过作业讲评，规范书写格式“一作二证三计算”

培养学生认真参与、积极交流的主体意识，培养学生抽象概括、逻辑推理、运算求解的核心素养；

渗透将空间角转化为平面角的化归的数学思想

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