小学科学以探究为主，课堂中实验成功与否，实验效率直接影响到教学目标的达成。课堂教学的时间是有限的，有的实验探究时间比较长要一周，几周甚至一个月。有些实验在课堂中不易开展。面对这些长时间探究，不易开展的实验有些教师会草草收场，或开始讲实验。小学科学实验操作教学系列很好的解决了这方面的难题。本微课程开发皆在对小学科学教学中涉及的实验进行梳理，通过微课程的形式用简洁、形象、生动的演示进行呈现，将长时间的观察探究，和课堂中不易操作的实验，浓缩在几分钟内，解决了学生实验难，观察难的问题。使学生学得轻松，教师教的轻松。