《认识分数》是北师大教材三年级下册第六单元的教学内容，本单元教材安排了8个课时，分别是一个物体或图形作为整体的分数认识、多个物体或图形作为整体的分数认识、分母不大于10的同分母（或同分子）分数的大小比较以及分母不大于10的同分母分数的加减运算。教材主要从学生所熟悉并感兴趣的生活经验出发，主要利用直观的方式，使学生通过折一折、涂一涂等动手操作的活动，逐渐形成分数的正确表象，初步建立分数的概念，理解分数的意义，为今后进一步学习分数打下基础。

本节课，我主要设计了三个板块的内容：一是通过“分圆片”活动，引出分数1/2，指导读写分数和认识分数各部分的名称。二是利用前测加深对1/2意义的理解。在第三板块中设计“创造分数”的活动，力求让学生在折、涂分数的过程中，明白分数各部分所表示的意义，以及依据图形比较出简单分数的大小。最后设计了分层练习，让学生在巩固本节课知识的同时，数学思维得到拓展，数学能力得到提升。