1. 经历对“4个问题”的讨论过程，体会引入百分数的必要性，会正确读写百分数，理解百分数的意义，会将分数转化成百分数，知道百分数与分数的区别，会用百分数分析、解决一些实际问题。

2. 经历观察、转化、分析、比较等数学活动，发展数感、符号意识，培养分析和解决问题的能力

3. 体会数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣。