随着社会经济的迅速发展，越来越多的人们开始注重对乡愁文化的探究。依据新课程的实施要求和学 校实际，我们设计的“古镇乡愁文化”校本课程，主要是对自己家乡典型的乡愁文化方面的探究。小学阶 段是世界观、人生观、历史观开始萌芽的时候，需要先从了解自己家乡开始。乡愁是一种文化的存在，在 特定的时空中展开，渐渐积淀成为文化记忆，潜移默化地影响着儿童的心理和行为，编织起儿童的文化成 长之路。“古镇乡愁文化”校本课程以乡愁文化为突破口，以单元板块为序列，让学生了解壶镇的“人文 历史”、“名胜古迹”、“民俗风情”、“特色美食”、“商业文化”等内容。通过教师的讲授和学生的 探究，更好地了解乡愁文化，为正确的世界观、人生观、历史观的初步形成奠定基础。