《遇见春天》这本绘本画风很有特点，随着故事情节发展，画面颜色由黑白色，慢慢变为彩色。尤其在文字部分，所有的“春天”二字都使用粉色，与最后一页开满粉色花朵的场景相呼应，“春天”从点滴的预告，逐渐过渡到充满整个世界。结尾部分“春天”女孩的登场更是定睛之笔，既在预料之外，又在情理之中。小熊最终把女孩当成了“春天”，高高兴兴返回了家，孩子们在翻看最后一页看到满眼春色时，能够切身感受到春天神奇和美好。很适合在春天到来时和孩子们一起共读，适合在春天的主题中期开展。

活动设计整体结构是：期待春天——寻找春天——遇见春天——分享春天，每一个环节之间是层层深入的。当孩子们对于春天已经有了初步的了解之后，他们在阅读过程中就会有相应的经验去支撑，就会想说、敢说、喜欢说，愿意表达出自己的想法。比如在分享春天的环节，孩子们对春天的自然变化、冬眠的动物醒过来等有了一定的了解之后，他们就会很有兴趣去参与讲述。

为了凸显作品的主题和画风，PPT中用音乐对画面进行了渲染。前半部分全是黑白色调，用“神秘园之歌”渲染出小熊淡淡的忧伤，后半部分用欢快的音乐凸显春天的靓丽。特别是当小姑娘出现时播放了“八音盒”，欢快惊喜的音乐响起，一下子把孩子们带入了彩色的世界，孩子们的情绪也随之跳跃和欢快起来。最后“分享春天”环节配上维瓦尔第《四季·春》的音乐，让孩子们的思绪跟着画面的意境走向更开阔的想象，感受到春回大地，万物复苏的喜悦。