生命教育有多个角度。本课以“生命在于珍贵、生命在于灿烂”中心语句展开。在画出左手的手形轮廓，选出生命珍贵的五个要点，进一步深入选择，引发学生对生命珍贵的心理体验。再以右手的手形轮廓，选出生命灿烂的五个要点，进而再取舍。引导学生体验生命不仅仅在于珍贵，生命同样需要灿烂，而所有的灿烂与积极的生命是相符的。生命的两手都要自我把握！