教学目标：
1.进一步认识长方形，巩固长方形的特征。
2.在拼拼、比比的游戏中知道其他图形能组合成长方形。
3.喜欢木玩拼搭游戏。
教学准备:
1.木质十五翘板人手一份，PPT课件，
2.已学过长方形。
教学过程:
一、通过分类游戏进一步巩固长方形的特征。（提供不同大小，不同粗细的长方形，让孩子了解只要有四条边四个角，相对的两条边相同就是长方形）
二、通过拼拼、比比知道其他图形能组合成长方形。
1.自己操作:两块图形组成长方形----以说的形式分享自己的拼搭结果。（两块长三角形，两块L形，两块梯形）

2.两人比赛:三块图形拼成长方形，（孩子上来操作给其他孩子分享）

3.两人一组为单位拼搭五块图形:五块图形拼成长方形，我上面展示结果。