教案：“猪宝宝学本领”

——7以内数量物体的计数

景宁县民族幼儿园   吴 倩

设计意图：

中班幼儿基本上已经具有了一一对应的数数经验，能够手口一致地进行点数并说出总数，建立了初步的数概念。但当幼儿遇到不规则排列的物体时，经常会发生重复数、漏数和跳数的现象。基于幼儿已有的认知经验，我制定了适宜的活动目标，帮助幼儿进一步积累数数的经验，并让幼儿在真实场合下的，不规则排列的物体的数量。以“猪宝宝学本领”的故事情境贯穿始终，将情境创设、操作演练与数学核心经验所要求的任务连接自然。幼儿在熟悉且感兴趣的任务情境中积极地参与到各种难度的数数活动中，同时根据材料的不同采取了多样的数数策略，让孩子在游戏中去积累计数的经验。

活动目标：

在游戏情境中，不受物品排列位置的影响，进行7以内物体的计数，进一步积累数数的经验。

活动准备：

1.自制图书一册

2.木质玩具若干

3.小篮子、16个小袋子（供幼儿使用）

4.按铃一只

活动过程：

一、情境激趣

猪妈妈要生宝宝了，肚子一天天大起来，大的不能再大。有一天猪妈妈被猪先生送进了医院，她马上就要生了!

二、运用感数与一一点数的方法进行数数，并说出总数。

 1.猪妈妈生宝宝----从左到右一一点数,说出猪妈妈生了几只猪宝宝(横向排列)

婴儿车里躺着的有几只猪宝宝?

你们数的清有几只猪宝宝吗?你是怎么数的?数给大家看一看!

2.能吃的猪宝宝们

----从上往下或者从下往上一一点数,说出猪老大吃下的卷饼数量

这是猪老大,数数看看它吃了几个卷饼?怎么数？

刚才我们是从上往下数，我们还可以怎么数？

小结：原来不管从左到右，从右到左，从上到下还是从下到上，只要按照一定的顺序，一个一个点着数，都可以数的清楚又准确。

----通过图片，学习不规则排列的点数方法

   这是猪小妹，你们能数的清猪小妹吃了几颗肉丸子吗？

怎么数才能不漏数，不重复数呢？

   这是猪小弟， 它都吃了些什么蔬菜？一共吃了几种？ 

三、猪宝宝学本领----在真实场合下运用一一点数的方法说出不规则排列的物体的数量

1. 第一个本领：看谁抓的多

玩法：

每家人一篮玩具，每次“抓一把”放到盘子里，并数一数。

规则：每人只能抓一次

2． 第二个本领：包装玩具

玩法：听口令，将从篮子中数出相应数量玩具装入袋子，并检查。

四、第三个本领：看谁数的快  (巩固延伸)

游戏材料，按铃一个，纸牌一副

玩法：三人一同游戏一个人翻牌，其他两个参与者马上数清纸牌上物体的数量，并以按铃方式抢答，按铃的人说出纸牌上物品的数量，数量正确赢得该纸牌。

游戏结束时数一数自己赢得的纸牌数量，多得获胜！

刚才这些好玩的游戏都来自这本书《小猪学本领》，老师把这本书和这个按铃和纸牌放在你们的区域里，咱们到班级区域里再去玩一玩。