活动以闯关的形式，通过第一关“长方形二等分”，了解等分的概念及二等分的方法后，第二关：长方形四等分，通过操作尝试学习长方形四等分，让幼儿进一步理解等分，以及四等分要在二等分的基础上进行。在第三关，让幼儿折出提供图片的四等分，再次巩固孩子们四等分的方法，最后第四关，让幼儿把长方形变成4个等分的三角形，以进一步激发幼儿探究的兴趣以及知道方法的多样性。