设计背景：绘本是低年级开启阅读的第一扇大门。孩子们在与绘本进行心灵对话，在闪烁着人性光辉、充满大自然和谐童真童趣的字里行间及优美图片欣赏时，必定能让孩子们开阔眼界、丰富内心、升华情设计目标：为了让低段孩子学会阅读，乐于阅读，享受阅读，让老师们能更有效引领孩子走进阅读，使绘本课与语文课堂更好的融合。