逐水草而居
吴红梅
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本课教学设计主要体现“学为中心”教学理念,教学过程重在启发学生思考、提问、交流、比赛,并解决问题,教师负责适当的点拨和总结,旨在训练学生运用各种地图认识区域的方法,培养学生合作的意识,在生生交流、师生交流中锻炼语言表达能力。
地球自转周期
陈宣何
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本课以讲解地球自转周期—太阳日与恒星日的差异为主题,运用简单的小实验和PPT动画详细分析了两者在自转角度和时长上产生不同的原因,并演示了地球自转周期的计算过程。