游戏名称：百变趣玩——扑克牌

适用年龄：幼儿园大班

幼儿园名称：丽水市实验幼儿园教育集团

执教老师：叶珍

游戏价值：

1. 关注兴趣，提升经验。

开展扑克牌的系列游戏，在追随幼儿兴趣的基础上，幼儿在玩中发现问题、解决问题，持续探究，通过感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

2. 规则游戏，促进发展。

师幼利用扑克牌上的数字、花式、颜色、形状生发出多种游戏玩法，获得了与之相对应的领域核心经验，如初步感知了生活中数学的有用和有趣，在同伴的互动交流中学会交往技能。过程中教师注重个体差异，根据幼儿的最近发展区提供适宜的指导和评价。

3. 巧用材料，百变趣玩。

扑克牌作为低结构材料，因其结构松散、可变性强、提供适宜的支持，帮助幼儿不断积累、梳理经验，获取新知，增长智慧。

游戏准备：

大小扑克牌若干

游戏玩法：

《扑克宝贝手拉手》玩法：多人参与，幼儿自取一张牌，引导幼儿利用扑克牌上的数字和图案，直观的区分单双数。

《我的好邻居》玩法：幼儿按照三人一组进行游戏，一人出示一张扑克牌，去人群中寻找自己的相邻牌，或者相邻牌来找中间数都可以。

升级玩法——熟悉游戏之后可以进行两人比赛，通过记录次数，次数多者为胜利者。

《抱抱乐》玩法：准备1-9的扑克牌，两名幼儿一组。通过老师或同伴的指令进行两数相加得几的游戏。

通过规则游戏，孩子们发现分发会随着数字的增大而增多。经过用扑克牌进行操作后，孩子们逐步过渡到看扑克上的数字直接分解和组成，初步体验总数与两个部分数之间的等量关系。

《消消乐》玩法：随意排放扑克牌（牌面朝上），根据相同的数字进行连连看（中间如果有其他的牌阻隔，就不能消除），连对的牌给操作的孩子作为奖励。

《连连看》玩法：随意摆放扑克牌（牌面朝下），请一名幼儿翻2张牌，如果2张牌数字一样，就可以把牌归自己，如果不同则放回原位，第二名幼儿继续翻牌进行游戏……

活动实录：观看微课视频

1.扑克宝贝手拉手：幼儿根据手中的扑克牌进行分类，通过站位游戏，幼儿发现牌上若有一个单独出现的花式即为单数，两两手拉手能配对的即为双数。

2.我的好邻居：在找邻居的游戏中，孩子们发现——一个数相邻的两个数，后一个数比它大1，前一个数比它小1；单数的邻居是双数，双数的邻居是单数；A-10中，牌A和牌10只有一个邻居，A的邻居在后面，是2；10的邻居在前面，是9。

3.抱抱乐：游戏中，我们利用扑克牌进行分解、组成的游戏，引导幼儿从抽象的数字分合切换成具象的实物操作。在从具象的过渡到看扑克牌数字直接分解和组成。

4.消消乐：激发孩子的图片识别能力与反应能力。

5.翻翻乐：考验的是孩子的记忆力及方位感知觉。