课程名称:基于物理核心素养的教学示例--物理观念
责任教师:朱海英
单位机构:浙江省丽水中学
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基于核心素养的物理观念教学期中检测.docx[预览]
基于核心素养的物理观念教学期末检测.doc[预览]
基于核心素养的物理观念教学期中检测参考答案.docx[预览]
基于核心素养的物理观念教学期末检测参考答案.docx[预览]
1物质观学习任务单和微练习.docx[预览]
2运动观学习任务单和微练习.doc[预览]
3时空观学习任务单和微练习.doc[预览]
4宇宙观学习任务单和微练习.doc[预览]
5能量观学习任务单和微练习.doc[预览]
6守恒观学习任务单和微练习.doc[预览]
基于核心素养的教学示例——物理观念申报表封面[预览]
姓名 | 所在单位 | 学科/专业 |
朱海英 | 浙江省丽水中学 |
物理观念是指人们对物理世界的对象、物理过程的本原和本体的见解或意识,是对物理现象所持有的整体观点,即物理观念简要地说包括规律意识和理性精神。本微课着力于高中学生核心素养中的物理观念培养,主要从以下几个物理科学主题,即:物理学的价值观、物质观、运动观、时空观、宇宙观、能量观、守恒观等,开发出二十余节微课,这二十余节 微课抓住自然科学的核心知识和规律,让学生更系统全面地认识我们身边的物理世界。