一堂高三文学类文本阅读高考考点“叙述特征”赏析的解题指导课。本堂课教学从高考考点要求和考查内容切入，梳理与比对真题题目与答案，归纳赏析角度，引导学生建构与完善“知识地图”。同时借用“知识地图”做好变式巩固。当堂布置了拟制试题与答案等学习任务，在师生的交流与评点中，让学习成果落地。

  本堂课设计的一大亮点是引导学生打通文学类文本与古诗词鉴赏的路径，融合鉴赏方法，提高复习效率，提升解题能力。