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  • 小学第二学段“魔力作文”

课程名称:小学第二学段“魔力作文”

责任教师:季小媚

单位机构:青田县实验小学

  • 微课程资料

选题申报表[预览]

思维导图[预览]

期中测试卷[预览]

期末测试卷[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
季小媚 青田县实验小学
  • 课程简介

新课程标准在小学第二学段(3-4年级)“习作”教学目标中明确指出:“乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”“ 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。”我们学校在《小学第一学段快乐写话》微课程和校本课程的教学基础上,进一步提出了《小学第二学段“魔力作文”》,本微课程采用游戏的形式,让学生爱上习作,快乐习作,用我手写我心,具有极强的教学实用价值。

  • 课程章节
三年级第1讲《“眼睛”总动员》
三年级第2讲《数字也疯狂》
三年级第3讲《标点符号模仿秀》
三年级第4讲《比喻变魔术》
三年级第5讲《拟人也很精彩》
三年级第6讲《假如我会72变》
三年级第7讲《让你的作文开口说话(一)》
三年级第8讲《让你的作文开口说话(二)》
三年级第9讲 《让你的作文开口说话(三)》
三年级第10讲 《让你的段落结构分明(一)》
三年级第11讲 《让你的段落结构分明(二)》
四年级第1讲《外貌描写魔法》
四年级第2讲《怪脸俱乐部》
四年级第3讲《人物不可千篇一律》
四年级第4讲《心理描写扑克牌》
四年级第5讲《让人物“活”起来》
四年级第6讲《与众不同的我》
四年级第11讲《让你的文章有中心(一)》
四年级第12讲《让你的文章有中心(二)》
四年级第7讲 《六觉联想写作法》
四年级第8讲 《写景作文三板斧(一)》
四年级第9讲 《写景作文三板斧(二)》
四年级第10讲 《写景作文三板斧(三)》

三年级第1讲《“眼睛”总动员》

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三年级第2讲《数字也疯狂》

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三年级第3讲《标点符号模仿秀》

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三年级第4讲《比喻变魔术》

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三年级第5讲《拟人也很精彩》

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三年级第6讲《假如我会72变》

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三年级第7讲《让你的作文开口说话(一)》

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三年级第8讲《让你的作文开口说话(二)》

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三年级第9讲 《让你的作文开口说话(三)》

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三年级第10讲 《让你的段落结构分明(一)》

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三年级第11讲 《让你的段落结构分明(二)》

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四年级第1讲《外貌描写魔法》

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四年级第2讲《怪脸俱乐部》

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四年级第3讲《人物不可千篇一律》

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四年级第4讲《心理描写扑克牌》

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四年级第5讲《让人物“活”起来》

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四年级第6讲《与众不同的我》

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四年级第11讲《让你的文章有中心(一)》

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四年级第12讲《让你的文章有中心(二)》

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四年级第7讲 《六觉联想写作法》

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四年级第8讲 《写景作文三板斧(一)》

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四年级第9讲 《写景作文三板斧(二)》

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四年级第10讲 《写景作文三板斧(三)》

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