How to write a notice
吴金景
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This lesson is about how to write a notice, including the structure, language and content, which will help high school students better understanding the technique needed to write such an article.
practical writing
汪润
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通过本课程学习,学生能够:1.借用工具单5Ccriteria指导应用文写作,监控写作过程,实现自评和他评。2.重点关注correct维度的tone,accuracy and variation of vocabulary and sentence pattern, coherent维度的linking words,complete维度的真实交际原则readers friendly principle以及topic oriented words and phrases.
英语阅读教学
彭素飞
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本课例以文章作者的一封家信为主线,聚焦“爱”和“分享”的主题,引领学生开展文本解读和探索主题,优化学生积极阅读策略,提升英语阅读能力。
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本课例以作者的一封家信为主线,聚焦“爱”的主题,教师引领学生开展标题预测、文本解读、探索主题等一系列有效阅读活动,优化学生积极阅读策略,提升学生英语阅读能力。
语法填空之谓语、非谓语动词难点攻破
毛丽琴
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在高考“语法填空”这一道题型中,谓语动词与非谓语动词一直以来是学生的一个失分点与难点。本堂课的教学目标为在本堂课结束后,学生能够判断所给动词在句子中充当谓语还是非谓语;其次,能够正确填写所给动词的谓语或者非谓语形式。教学设计思路是:错题再思,总结规律,判断谓非;难点巩固,做题再做;真题链接,明了考点,胸有成竹。在试题的选择中,关注了45套卷、全国卷与浙江卷中的谓语动词的考查;试题设置也关注易混点与梯度性:相似句型的谓语与非谓语的判断、句子与语篇训练相结合。