教学目标：

知识与技能

1、理解社会经济发展对城市化进程的推动作用；

2、理解并掌握发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同。

过程与方法通过比较法，分析“发达国家城市化”与“发展中国家”城市化异同；

情感态度与价值观

1、在问题剖析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度；

2、通过学习发达国家城市化和发展中国家的城市化的异同，培养学  生的辨证思维能力以及科学的城市发展观；

重难点：

1、理解社会经济发展对城市化进程的推动作用；

2、理解并掌握发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同。

学习过程：

导入世界城市化的进程图表，认识城市化发展是20世纪以来世界发展的一大趋势；

转折城市化发展是不平衡的，发达国家城市化发展快，水平高；发展中国家城市化发展慢。

提出问题：为什么发达国家和发展中国家城市化差异如此之大？

新概念提出：城市化的具体进程

科普：城市化的动力以及城市化发生的本质是城市工业及服务业的发展。

城市化具体进程：

城市化初期。农业人口占绝对优势，工业生产水平低，城市化缓慢发展在30%以下；

城市化中期。工业化大幅推进，城市化迅速发展，达30%~70%；

城市化后期。农业现代化完成，城市人口增加缓慢甚至停滞，达70%以上，甚至出现逆城市化现象。

新概念：逆城市化发生的原因及过程。

城市化差异：发达国家 起步早 水平高  出现逆城市化现象

           发展中国家 起步晚 发展快 发展不平衡